[ ML ] Percepção em ambientes de ensino a distância

O conceito de percepção está relacionado intrisecamente aos sentidos do corpo humano. Assim, muitos recursos são explorados em ambientes de ensino virtuais para gerar um mecanismo de feedback orientados ao aprendizado, a partir de estímulos a esses sentidos.

Quando se fala de percepção em ambientes virtuais, é notória a motivação para o desenvolvimento de interfaces que melhorem o entedimento dos usuários em duas perspectivas: Atividades envolvidas no processo (tanto as que estão sendo desenvolvidas, como as potenciais), uma segunda seria das responsabilidades em relação ao ambiente (seja por parte desse usuário, seja por parte de terceiros).

Tais benefícios aumentam o potencial de colaboração das aplicações, permitindo uma maior facilidade de interação entre os atores, bem como a construção de artefatos colaborativos. Atualmente, são bem explorados alguns artefatos com sons e imagens, que dão idéis de que usuários estão logado e/ou participando de determinada atividades, um exemplo clássico é um chat.

Portanto, um dos grandes benefícios da análise e desenvolvimento de questões ligadas à percepção num prejeto de ensino é o desenvolvimento de conceitos que promovam um maior aprendizado e fixação dos usuários.